培养学生的科学素养是当今教育的一个重要主题,也是新课程的基本理念之一。初中生物是进入中学后学生接触到的需要做实验的第一门学科,因此,生物实验教学对初中生科学素养的形成起着至关重要的作用。然而,初中生物实验教学现状不容乐观。本文结合日常生物实验教学实践及试验,找出当前初中生物实验教学过程中存在的问题,并提出了解决办法,以提高生物实验的教学效率。
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