把握时代脉搏 践行核心素养——厘清困惑，正确解读美术学科中的核心素养

作者：周健全

来源：美术教育研究, 2020, (05): 126-127.

• 核心素养
• 美术学科核心素养
• 三维目标

该文尝试从为何要研究核心素养、核心素养的研究背景与现状、美术学科核心素养的内涵与意义以及如何培养学生的核心素养等方面抛开浮相、厘清困惑,探讨当前一线教师亟待解决的一些问题。