从算法到概念,让周长看得见、摸得着——“周长的认识”教学实录与评析

作者：丁莉; 谢毅

来源：小学数学教育, 2022, (21): 37-39.

<正>教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第83页。教学目标：1.在具体情境中通过观察、操作、比较等活动感知周长，能正确指出物体表面或简单图形的周长。2.在算一算、量一量等活动中理解周长的概念，了解测量周长的方法，渗透化曲为直的思想，培养空间观念。3.通过活动掌握从多角度寻求解决问题的策略，感受数学与生活的联系。