关于小学低年级美术教学的思考

作者：包著燕

来源：西部素质教育, 2019, 5(04): 82.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201904050

• 小学低年级
• 美术教学
• 半创作

为了更好地提升小学低年级美术教学效果与质量,培养小学低年级学生的美术素养,文章从两方阐述了关于小学低年级美术教学的思考。一是了解学生特征,助其树立信心;二是丰富教学方式,激发学生绘画兴趣。其中包括引导学生以生活中熟悉的事为创作灵感、利用故事创设教学情境、教授半创作练习方式、鼓励写生。