“创意阅读”，指向阅读素养的积极实践

作者：王艳丽; 陈东

来源：安徽教育科研, 2021, (17): 96-97.

• “创意阅读”
• 小学语文
• 阅读素养
• 核心素养

本文在立足于现阶段小学语文阅读教学现状基础上,结合学情与教学实际,探讨了小学语文创意阅读教学的几点策略,旨在更好地提升语文阅读教学质量,培养学生的阅读素养,进而促使学生语文核心素养的形成与发展,重塑语文教育生态。