用信息技术变革教学方式的具体实践——以“圆的周长”一课为例

作者：马俊鹏

来源：中小学信息技术教育, 2019, (12): 56-57.

<正>"圆的周长"是人教版小学数学六年级上册的一节传统课,这节课是小学图形与几何领域中非常基础的知识,有着承上启下的作用。在传统的教学模式中,很多教师都会直接引导学生发现周长和直径之间存在的比值关系。但我们经常说要站在学生的角度看问题,如何才能把学生放在课堂的正中央,更好地突破难点呢?所以在设计这节课时,我存在着一些疑问和想法,现在就把这些问题和我的设计相结合,谈一谈自己的做法。