初中地理的教材中有诸多图像,包括统计图、分布图、景观图、示意图、地图等,这些图像具有形象直观、信息量大的优点。在新课程标准深入推进的背景下,初中地理教学中对学生的识图读图能力提出了更为严格的要求,初中阶段的学生应具备使用和利用图像的技能。为此,初中地理教学要把教材中的图像充分利用好,促进图像教学质量和水平的提高,从而把学生的主体性地位突显出来,在对地理教学予以优化的同时,将学生的地理素养提高。