人际交往是高职学生非常重要的一项技能,无论是在高校学习期间还是未来走进社会,都需要具有良好的沟通与交往能力。培养高校学生的人际交往能力,对于构建健康和谐的人际关系、适应成长环境具有重要的现实意义。因此,本文作者论述了高职心理健康第二课堂活动《人际沟通》的设计探索,旨在为进行此方面研究的同行提供参考与借鉴。
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