测量学是测绘工程专业的专业基础课，实践性强，技术含量高，应用范围广，与工程实践紧密联系。因此，测量学专业的教学培养关系到社会工程实践的方方面面。该文以应用型本科人才培养为出发点，以测量学为研究对象，研究应用型人才培养模式下的测量学教改目的和任务，分析当前测量学教培方案存在的不足和原因，提出应用型人才培养模式下的测量学教改途径，以期为测量学教改问题的研究提供参考和依据，推动测量学向应用型人才培养模式的转变。
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