“互联网+”背景下沉浸式体验在科普展示空间设计中的应用研究

作者：成章恒; 郑文静

来源：美术教育研究, 2020, (19): 82-83.

• 互联网+
• 沉浸式体验
• 科普展示

"互联网+"概念的提出加快了人们工作模式、生活方式的变革。科普展览是我国科普活动的主要手段之一。当前,传统科普展览的发展面临一定的困难。该文研究如何利用互联网优势,从互联网时代观众的特征、需求出发,通过剖析现阶段我国科普展览面临的问题进行剖析,提出互联网时代科普展览设计的新路径,探索沉浸式体验在科普展示空间设计中的应用方式,同时以感官体验为设计切入点,挖掘科普展示空间设计思路,并探索沉浸式体验设计新的应用领域。

• 单位
  湖北美术学院