时代呼唤新型师范教育

作者：张玉成

来源：人民教育, 2021, (17): 13.

<正>2021年第11期《人民教育》杂志《将来的中学教师一定都是博士吗》一文,引发了我很多思考,随着大量高学历非师范类毕业生任教中小学,争议有之,讨论有之,而我的看法是,我们还需要更多传统师范类毕业生进入基础教育。多年来,师范类专科学校对未来教师的培养模式非常成熟,除了专业知识学习外,在综合能力方面也更注重中小学的实际需要。无论是粉笔字、钢笔字的严格培训,还是主持、才艺、指挥和实习的实践培养,都充分凸显了师范类学校培养模式方面的"特色要素"。