中职教师教研共同体数字化转型的推进策略和优化路径

作者：马侨惠; 尹秋实; 谢晓恒

来源：安徽教育科研, 2023, (36): 9-52.

• 中职
• 共同体
• 数字化转型

在现阶段，教育领域不断创新以及改革过程中，传统的中职教师教研工作由于存在一些问题，如资源不足、效率低等，导致中职生难以在教师的指导下展开高质量学习。可以说，教研工作的深度研究以及分析，是助力中职教师提高其自身水平的关键途径，有利于强化教师的职业素养。数字化时代的到来，彰显信息技术在教育领域的重要地位。因此，中职教师在展开教研深度处理过程中，应结合信息技术资源以共同体为主要研究载体，展开相关工作活动，提高工作质量。基于此，本文针对中职教师教研共同体数字化转型的推进策略和优化路径展开相关研究。