在中央“双减”政策背景下，课外补习市场正逐渐从培训机构转移到私人家教。家教活动隐蔽性较强、功利应试色彩较浓、逐利性特征明显，存在无序发展的风险。若不能及时加以规范，或将消减“双减”政策的实效性：加重家庭经济负担，增加学生学业负担，加剧教育系统内卷，损害群体教育公平。规范私人家教，应处理好国家监管、个体选择与教育规律间的矛盾及张力，凸显合法性、选择性与有序性三大价值向度。
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