发展学生“数感” 提升数学素养

作者：李慧娴; 顾大权

来源：上海中学数学, 2018, Z1: 56-63.

• 数感
• 数学素养

数感是一种自动自觉地理解数和运用数的态度和意识,是《义务教育数学课程标准》(2011)的核心概念之一.教师在课堂教学中要选择适合的内容,寻找各种着眼点,适时渗透与培养学生的数感.只有不断地发展学生的数感,才能提升学生的数学素养.