健康教育在重症监护室中的应用效果

作者：林碧红; 廖雪琴; 骆雪琼

来源：中国医学创新, 2013, (05): 78-79.

• 健康教育
• 重症监护室
• 应用 Health education
• Intensive care unit
• Application

目的:探讨健康教育在重症监护室中的应用效果。方法:将2011年6月-2012年6月入住重症监护室的36例患者作为观察组,将2010年1月-2011年1月入住重症监护室的32例患者作为对照组。观察组由专门的责任组成员对患者进行系统的、全方位的、动态的、连续的健康教育,包括心理指导、饮食指导、用药指导、作息指导、健康知识传授和技能指导等。对照组应用传统的护理方法进行常规护理及睡眠卫生宣教,常规开展入院介绍,术前、术中、术后健康教育。比较两组患者对疾病相关知识的掌握情况,并发症发生率及患者和家属对护理工作的满意度。结果:观察组患者对疾病掌握情况和治疗效果明显好于对照组,观察组并发症发生率明显低于对照组,观察组患者和家属对护理工作的满意度明显高于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:重症监护室实施系统的、全方位的、动态的、连续的健康教育可以促进患者尽早度过危险期,早日转到普通病房继续治疗,提高患者满意度。

• 单位
  东莞康华医院