摘要

<正>函数思想是解答高中数学题的一种重要的数学思想方法,常用于解答方程、不等式、解析几何、数列等问题.在解题教学中,教师要引导学生将问题与函数模型相关联,巧妙利用函数的图象和性质解答问题.这样不仅可以帮助学生拓宽解题的思路,提升解题的效率,还能培养他们的知识迁移能力.