推动金融知识纳入国民教育体系的几点思考——以山西省临汾市为例

作者：刘晓荣

来源：商讯, 2019, (03): 31.

• 金融知识
• 国民教育
• 体系

本文主要通过阐述临汾地区金融知识纳入国民教育体系的实践路径,分析推进中的不足并提出对策,以期对推动金融知识纳入国民教育体系起到抛砖引玉的效果。

• 单位
  中国人民银行