<正>本课是小学二年级的一节唱游课。教学设计主要特点是以律动为主要的教学方法，重视艺术体验，聚焦核心素养，引导学生在生活情境中进行审美感知。通过学习过程中的艺术感知及情感体验，激发学生参与活动的兴趣和热情，在音乐体验中唤起爱党、爱国、爱家乡的情感。一、以“律动”为立足点和突破点通过律动，感知歌曲的节拍、旋律；通过律动，帮助学生学习歌词内容；通过律动，突破歌曲学习的重点、难点。在循序渐进的体验性实践活动中，将富有新疆特点的律动与歌曲教学有机结合起来，
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