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摘要
目前虚拟现实技术在我国高等教育课程和教学中的广泛应用已经逐渐成为当下的教学热点话题,学界、行业内、教育实践领域等各方面的专家和学者都将虚拟现实技术作为推动和促进高等教育体制改革,提升高等教育的质量,实现了跨地域、多元化的教育融合发展新思路和突破口。本研究旨在利用Unity 3D和3D Max等开发软件,设计与实现基于IVR的学习环境,利用IVR的交互特点,设计可视化空间线索,协助学习者学习,以期能在一定程度上促进学习者空间想象力的提升,提高学习效果,并为IVR应用于学科教学实践中提供一种新的思路和路径。。
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