通过问卷、访谈和测试的方法,旨在了解翻转外语小程序在大学英语混合式教学中应用的实际情况及效果。结果显示,大部分学生对翻转外语小程序的使用持肯定的态度,认为其能在一定程度上培养良好的学习习惯,提高英语学习成绩,学习任务表现与学习成绩之间呈较显著正相关。因此,在大学英语课程中有机融入信息技术对学习者的语言学习具有一定的积极意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
