借鉴“情感动力”思想 建构数学情感教学模式

作者：李婷

来源：成才之路, 2020, (34): 140-141.

• 数学教学:情感动力
• 情感教学
• 师生关系

借鉴"情感动力"思想,在数学教学中建构情感教学模式是指教师根据学生的生活经历、情感经验和心理特点设置课程,以激发学生的数学学习兴趣。文章探讨借鉴"情感动力"思想,建构数学情感教学模式的策略:自制学具、点燃学习热情,合作交流、碰撞思维火花,联系生活、解决具体问题,挑战练习、培养坚强意志。