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摘要
线上教学现已成为高校教育教学改革的重要构成。创新思维在整个医学人才培养体系之中占据着重要地位，其直接关乎医学专门人才的培养质量。针对线上教学这一特殊背景，教师应以促进医学生的成长为主线，整体围绕创新思维意识和创新思维能力思考医学生创新思维培养的新内涵。线上教学背景下促进医学生创新思维的培养不仅适应新时代的社会诉求，回应服务区域公众健康需求，而且也合乎提高医学人才培养质量的现实需要。注重医学生的医德与人文教育、落实HELP医学生成长行动以及注重医学生的整体链条式评价是线上教学背景下促进医学生创新思维培养的可行路径。
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