根据农化产品高效利用与管理课程（资源利用方向）特性和学情分析，通过文献调研和网络资源开展课程案例搜集，以该课程教学需求为出发点，以创新、启发和应用为导向，引入课程思政元素，围绕身边的人和事，重点描述科研探索与实践经历过程，建设农化产品高效利用与管理课程（资源利用方向）教学案例库，推动课程教学方法的革新，保障该校专业学位研究生应用型人才培养目标的实现。
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