后疫情时代，教育信息化和智能化已是大势所趋。本文结合学院实际情况，以大学计算机基础课程为例，介绍了线上教学实践，包括网络平台构建、教学流程设计及学习评价整个过程，再结合线下课堂，引入翻转课堂教学模式，同时将课程思政融入到整个教学过程中，对线上线下混合式教学进行进一步的探索实践，取得了一定的成效。
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