过程性写作法在初中英语写作教学中的创造性运用

作者：张凌云

来源：科普童话, 2018, (37): 21.

<正>"过程性写作法"是以交互理论为基础的教学法,它的核心思想是以新课标的"三维目标"为依据,注重学生学习的过程,关注学生学习的兴趣和经验,在学习中发现和创造。笔者以牛津译林新版《英语(八上)》Unit 2 Task板块School life课堂教学实践为例,阐述"过程写作法"在英语课堂中的创造性运用。教学内容与分析本单元Task板块要求学生完成一篇有关自己的理想学校生活的作文。