陶行知“教学做合一”思想对高校学生创新素质培养具有重要指导作用。文章将“教学做合一”思想与心理健康教育课程结合，以创新思维培养内容为例，通过融入与创新思维有关的心理学活动，在丰富教学形式的同时，激发学生自主创新的内在动机，增加学生创新思维的训练时长，增进其对创新思维知识的领悟，从而有效培养学生的创新能力。
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