摘要

在科创时代背景下,幼儿园的早期阅读活动开展应当紧紧贴合幼儿发展实际情况,合理开设早期阅读课程,避免盲目性和随意性,以激发幼儿阅读兴趣和阅读情感为主。教学内容设计为辅,充分体现以幼儿为本的教学思想。就当代幼儿园早期阅读活动开展新思路进行具体研究。