初中信息技术社团课程统整教学研究

作者：吴敏俊

来源：中小学电教(下半月), 2018, (05): 14.

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2011版《初中信息技术课程标准》不断推广,教育部在推进素质教育和提高教育质量方面越来越明确,加大了教育改革的创新力度。本文主要说明了信息技术学科因其升学压力小、技术平台允许、学生兴趣浓厚,相对其他学科而言,更易开展课程统整的探究。