本文以玉林市乡镇地理教师为研究对象,使用了问卷调查法调查乡镇地理教师在当前教育环境下的课堂教学现状与个人职业发展困境,并对调查问卷进行统计,分析总结当前乡镇地理教师队伍普遍存在的六个问题,提出乡镇初中地理教师必须要走向专业化成长的道路,不断地探索,才能提高自身的教育教学水平,推动中学地理教学的良性发展。
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