从教学方法、实践教学、成绩考核以及学生的学习方法等方面分析高校非计算机专业的C语言程序设计课程教学过程中存在的问题。根据作者自身的实践经验,以激发学生学习兴趣和主观能动性为目标,对教学方法和成绩考评方法等进行改革,重点阐述了一些行之有效的方法和措施。
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