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摘要
高等职业教育以培养高端技术技能型人才为主要目标,"职业性"的特点要求高职课程的教学应以实际工作任务为载体,采用项目化教学。作为基础课的高职英语应体现"实践性"特点,才能培养高职生运用英语正确处理与职业相关的各类业务活动的能力。通过阐述项目化教学的内涵、意义,基于高职英语教学当前存在的困境,提出项目化教学在高职英语教学的实施步骤和原则,并围绕工作任务的教学设计、语言知识点的渗透和教学评价的多样化提出相应对策。
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单位闽南师范大学
