大数据在教育领域的应用与普及,实现了"一次重大的时代转型"。但其与思想政治教育的融合,在现有的研究中,却缺乏"一个动态的潜移默化的过程,从而变得生涩甚至割裂"。为解决这一问题,以大数据模式下家庭环境与思政教育的融合为基础,探究其存在的三个二重性问题,以期能够为大数据模式下的思政教育发展,提供新的策略和方法。
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