幼儿语言教育意义探析——评《学前儿童语言教育》

作者：蒋文霞

来源：中国教育学刊, 2021, (11): 146.

<正>幼儿语言教学旨在充分挖掘幼儿语言天赋,锻炼其语言能力,鼓励他们用语言进行交流,使其在交流中逐渐成长。幼儿成长的关键在于幼儿教育,幼儿教育阶段需要促使幼儿养成幼儿时期应具备的各种素质能力与行为习惯。虽然幼儿的思维能力与智力水平有限,但作为幼儿教师,却要善于开展启蒙性教育,以促进幼儿的长期发展。从语言表达能力上来说,幼儿的潜能性较强,若幼儿教师可以通过幼儿语言教育活动的合理设计来促进幼儿语言表达能力的提升,则对幼儿个性的发展与能力的提升提供了良好的契机。