语文是小学教学中的重要科目，其课程目标旨在培养当代小学生的语言表达能力，而朗读是最有效的方式之一。朗读教学质量的提升对于小学生口语表达能力的增强具有重要价值。然而，在教学过程中，朗读教学面临着诸多现实问题，因此，提出有针对性的举措尤为重要。
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