浅谈初中历史体验式教学的运用——以“艰辛探索与建设成就”为例

作者：郑志良

来源：科学咨询(教育科研), 2021, (04): 234-235.

• 历史教学
• 体验式
• 价值

现在新课程改革仍在推进深入中,让学生回归生活世界,重视学生作为人的全面发展,让每全体生的实现真正价值已成为时代发展的要求。体验式教学有别于传统的满堂灌的、学生"被迫"学习的教学方式,可以让学生学习的潜能得到激发,得到释放。