随着互联网技术的不断发展，利用信息化手段进行教学已经成为趋势，网络直播教学方式被广泛应用于高职院校的教学中，而翻转课堂则强调教学过程中师生的交互性，符合以学生为主的课堂理念。将这两种教学模式有机结合形成了“网络直播+翻转课堂”融合型教学模式。本文对这种融合型教学模式进行研究，并以南京城市职业学院财会专业为例进行研究，找出实施过程中存在的问题，并提出相应的建议。
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