<正>面对初入小学的孩子们,且不说教学方法和教学效率,仅仅和他们进行交流就是一项巨大的挑战。对一年级的孩子来说,交流比管理更重要,首先要让孩子们明白老师想让他们做什么,其次还要让孩子们明白为什么要这样做,再次,老师也要知道学生为什么必须这样做。这真的不是一件容易的事情,低段孩子的思维和中高段孩子的思维不一样,和成年人的思维更不一样。许多老师在面对学生时,通常只看到了学生的
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