“双减”背景下初中语文作业布置的现状与策略探究

作者：张利

来源：科教文汇, 2022, (17): 118-120.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwh.2022.17.032

• 双减
• 初中语文
• 作业布置
• 有效性

在“双减”背景下，语文教师要革除传统“一体化”作业布置模式的弊端，因材施教精选作业内容，拓宽渠道创新作业形式，分层施策减轻作业负担，以激发学生语文学习兴趣，努力为更多学生点亮语文学习的指路明灯。