2020年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,要求学校用美育引领学生树立正确的历史观,增强文化自信,呼唤音乐教师整合更高维度的学科内容。文章从大单元视角出发,以知识本位的"分"走向素养本位的"和",探讨钢琴音乐作品欣赏教学新的设计路径,达成整合教学知识点,优化教材内容,促进音乐学科学生核心素养和教学质量的提升。
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