文章叙述了德国工匠精神的起源,分析了德国工匠精神和德国职业教育间的关系,并从摒弃社会对职业教育的偏见,营造良好的社会文化氛围;加大立法和政策支持力度,对职业院校教学模式转变进行指导和政策、资金支持;鼓励企业积极参与职业教育,同职业院校加强联动;建立标准化的职业教育发展体系共四个方面分析了德国工匠精神对我国职业教育的启示。
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