摘要

BOPPPS教学模式是加拿大教师技能培训中广泛采用教学模式,它由导入、目标、前测、参与式学习、后测、总结六个教学环节构成。该模式以教学目标为导向,以学生为中心,与大学英语教学目标不谋而合。在该模式的框架下,教师可依托U校园自主学习平台,对大学英语读写课进行教学设计,科学合理地选择契合单元主题的材料,设计以问题、任务为导向的多种教学活动,从文化差异角度融入课程思政,逐步达成教学目标,提高课堂教学效率。