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摘要
坚持问题导向专题化教学实践是我国高校思政课教学模式的创新和发展。专题化教学实现了教材体系向教学体系的转变，并以问题为导向合理设计专题。问题导向是坚持以学生为本的理念，本着解决学生所思所想所困惑的问题为出发点和落脚点，更有利于实现高校思政课的针对性和实效性。本文主要从问题导向的高校思政课专题教学实践的价值与意义入手，在分析问题导向的高校思政课专题教学实践的现状与不足的基础上，展开对问题导向的高校思政课专题教学设计与评价的创新，以及教学实践路径的探索。
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单位江苏工程职业技术学院
