智慧校园环境下学生综合素质评价标准

作者：田斌

来源：第二课堂(D), 2020, (08): 78-79.

<正>智慧校园是建立在信息网络基础上,对学生课程表现实时观察记录和分析的整体过程。在大班教学条件下,智慧校园的使用能有效促进不同学生的个性化发展,也可以通过视频记录等方式帮助教师深入了解学生学习个性,从而确立差异化教学目标。目前,智慧校园的使用集中体现在对学生学业成绩进行分析与评估上,经常忽视学生的综合素质。针对这一情况,教师需要在智能化感知的基础上,采集学生学习和课余的生活数据,科学、有效地从创新、态度、习惯等方面开展多元化评估,合理设计课程教学,满足学生综合发展需求。