幼儿课程游戏化的实施策略

作者：沈思杨

来源：江西教育, 2023, (23): 88-89.

• 课程游戏化
• 游戏情境
• 游戏课程

游戏是促进幼儿发展的“源泉”，游戏化是幼儿课程实施的应然之路。课程游戏化是指把游戏作为幼儿的基本活动，让课程散发游戏的味道，弘扬游戏的精神。课程游戏化的实施，需要教师创设游戏情境，开发游戏课程。