结合TED资源的大学英语视听说课优化策略

作者：张玮; 田红宁; 张翠平

来源：课程教育研究, 2019, (17): 106-107.

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• 优化策略
• 例证研究

本文针对传统大学英语视听说教学中出现的问题,结合TED资源,提出传统大学英语视听说教学的优化策略。并以《新视野大学英语(第三版)》Book 1 Unit 1 Traces of the Past为例,具体阐释如何将TED演讲应用于实际大学英语视听说课堂之中。