本研究探讨了陶笛教学对小学生音乐兴趣和才艺发展的影响。分析了陶笛乐器本身的特点，阐述了陶笛教学对小学生的影响，包括激发音乐兴趣、培养表达能力和增强自信心等方面。此外，提出了一系列陶笛教学课堂培养学生音乐兴趣与才艺的策略，如兴趣导向、渐进式教学、合作学习、表演机会、多元化教材和个性化教学等。该研究旨在为小学音乐教育提供参考和指导，促进学生音乐兴趣和才艺的全面发展。
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