“做学教合一”视域下中职机电教学建构与实施策略探究

作者：王玲

来源：教师, 2021, (33): 107-108.

• “做学教合一”
• 中职机电
• 教学建构

当前,在陶行知先生"做学教合一"教育思想指导下,如何提高教学质量,培养会求知、能做事、易合作、有创新能力的学生已成为职业教育新的关注热点。文章以"做学教合一"思想为指导,分析了当前中职机电教学存在的不足,从优化教学内容,拓展"做学教合一"有效教学场所,确立科学的"三维一体"学习目标,开展项目化教学,多种教学手段并用,制订"做学教合一"的综合评价体系等方面,具体阐述如何建构与实施中职课堂教学。