新一轮课程改革和新高考评价体系对高中语文教学提出了更高的要求,强调语文核心素养的整体性,设计了学习任务群作为课程内容的呈现方式等等。《中国高考评价体系》提出"一核四层四翼"的高考评价体系,这些将引导高中语文教学改革走向综合提升学生语文素养的发展方向。阅读,是中学语文教与学的重头戏,是提高学生语文素养的重要支撑,阅读能力是高考语文考查的重要能力之一,探索阅读教学如何适应新形势下的要求,对当前中学语文教学具有重要意义。
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