问题导学课型设计策略

作者：李富

来源：高中数理化, 2019, (16): 68.

<正>问题意识是一种学习品质,更是核心素养的重要内容.以问题为主线,贯穿课前、课中、课后,促进学生围绕问题展开自主合作探究学习.在高中阶段,培养学生的问题意识和能力是核心素养的重要任务.长期以来,化学课堂由教师引领,对学生问题意识重视不