实施“课程思政”是落实立德树人根本任务的重要举措。该文以高职信息技术课程为例，从课程培养目标确定、思政元素挖掘、教学内容优化、教学方法改进、评价模式完善等方面进行信息技术课程思政探讨与教学改革，有效地将专业知识与思政元素交叉渗透，实现知识传授、技能培养与价值引导的有机统一，不断提升教书育人效果，真正落实“立德树人”的根本任务。
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